grad-green grad-gray grad-blue grad-red grad-pink grad-purple grad-yellow
Нести помощь людям

Вход на сайт

Учебный реферат

Краткое описание: 
Сазонов В.Ф. Учебный реферат [Электронный ресурс] // Кинезиолог, 2009-2016: [сайт]. Дата обновления: 21.12.2016. URL: http://kineziolog.su/content/uchebnyi-referat (дата обращения: __.__.201_). _Понятие, виды, структура учебного реферата. Как писать рефераты.

Технические требования к оформлению реферата

Печатный или электронный текст

  • Объём: 10±2 страницы (для разных дисциплин объём реферата может быть разным, это решает преподаватель).
  • Формат страницы книжный, А4.
  • Поля 3(слева)-2-2-2 см. 
  • Шрифт: Таймс, 14, через 1,5 интервала.

Источники

Для выполнения используется учебная и научная литература (а не популярный "мусор" из Интернета).

Заимстовванного текста допускается не более 40%, это "прямое цитирование". И у этого текста должны быть ссылки на источники заимствования. Заимствованный текст без ссылок признаётся плагиатом, он не засчитывается, а исполнитель наказывается. Остальной текст должен быть написан самостоятельно самим исполнителем, это 60%. Проверяется процент заимствования специальными программами по проверке на плагиат.

Ссылки в тексте

Обязательны в тексте ссылки на использованные источники в виде номеров по списку литературы, заключённых в квадратные скобки, например: [6]. Более точные ссылки предпочтительнее, в них указываются дополнительно номера страниц цитированного источника, с который взят данный материал, например: [6, С.18.]. Это означает: источник номер 6 из списка литературы, страница номер 18.

Ссылки в списке литературы

В списке литературы должны быть указаны использованные в реферате учебники, учебные пособия и другие источники. Необходимо показать, что Вы умеете пользоваться печатными источниками, т.е. привести не менее 3-х ссылок на печатные издания. Также надо показать, что Вы умеете пользоваться современными электронными ресурсами, поэтому в списке должно быть не менее 3-х электронных источников.

Электронные ресурсы указываются на простой ссылкой на их электронный адрес в Интернете, а по специальному образцу, данному на этой странице вверху в разделе "Краткое описание".

Пример ссылок на электронные ресурсы:

  1. Сазонов В.Ф. Учебный реферат [Электронный ресурс] // Кинезиолог, 2009-2016: [сайт]. Дата обновления: 05.03.2016. URL: http://kineziolog.su/content/uchebnyi-referat (дата обращения: __.__.201_).
  2. Сазонов В.Ф. Структура отчёта по научно-исследовательской работе [Электронный ресурс] // Кинезиолог, 2009-2016: [сайт]. Дата обновления: 01.02.2016. URL: http://kineziolog.su/content/struktura-otchyota-po-nauchno-issledovatels... (дата обращения: __.__.201_).

Дата обновления необязательна. Дата обращения - это та дата, когда вы последний раз заглядывали на цитируемую страницу сайта и можете поручиться за то, что эта страница существовала и в ней был данный материал.

Для чего нужно писать реферат?

Написание рефератов - это один из видов учебной или научной деятельности. В то же время реферат - это один из видов отчётных документов о проведённой учебной или научной деятельности в определённой области. Следовательно, с помощью реферата можно отчитаться о своей учебной или научной деятельности. Например, даже к собственной научной статье, как правило, требуется приложить реферат, где кратко излагается её содержание. К диссертации обязательно полагается делать автореферат, где автор диссертации реферирует свой собственный научный труд. Студент может получить зачёт по учебной дисциплине на основании представленного им учебного реферата (естественно, по согласованию с преподавателем).

Причины, по которым необходимо писать реферат:

1. Это задание, полученное от преподавателя, которое необходимо выполнять.. 2. Это способ спокойно подготовить учебную тему дома и затем легко и гарантированно успешно отчитаться по ней с помощью реферата. 3. Это способ формирования своего аналитического мышления и развития интеллекта за счёт использования чужих научных и/или педагогических трудов.

В любом случае важно правильно написать и оформить реферат.

Что такое реферат?

Слово реферат в переводе с латинского языка означает сообщение или изложение мысли. В настоящее время под словом «реферат» понимается изложение научной книги, учебника, литературного труда в краткой форме. Желательно сделать не изложение, а "переложение", т.е. передать исходный текст своими словами, переделать его. Как минимум, хотя бы заключение реферата должно быть написано своими словами. Как правило, реферат пользуется популярностью в учебной среде (школы, высшие учебные заведения). С помощью реферата школьник или студент готовит небольшой доклад по конкретной тематике, например «Происхождение человека» или «Производство аминокислот» и т.д.

При написании реферата обязательно должны быть использованы только существующие материалы: научная литература, сайты Интернета и другие источники информации, которые в полной мере отражают название реферата, его суть.

Для создания учебных рефератов следует пользоваться, в первую очередь, учебной литературой. Пускай даже она будет в электронно виде, но важно, чтобы это были именно учебники и/или учебные пособия, а не раскопированная белиберда из популярных сайтов Интернета. Научная литература тоже допустима, но она не должна быть основной, т.к. для учебного реферата основной должна быть учебна литература.

*Т.е. рефераты не выдумываются самим автором реферата, они составляются из уже известных сведений и данных, описанных в литературе или размещённых в Интернете. Но на источники этих сведений обязательно следует сослаться!*

*Виды рефератов*

Рефераты могут быть разных видов:

  1. Продуктивный. Этот реферат пишется с использованием текста источника.

    Продуктивный реферат может быть докладом и обзором. В первом случае, реферат-доклад представляет собой сравнение данных, взятых из первоисточника. Во втором случае, реферат-обзор – это скомпонованный текст на базе нескольких источников, с различными данными, цель которого - сопоставить разные точки зрения.

    *Существует и другое понимание доклада и реферата. Доклад - это реферат (или другой текст), который изложен устно. Доклад можно выучить наизусть и пересказать, не глядя в текст, а можно "прочитать по бумажке", но в обоих случаях это будет устное сообщение. Письменная работа обычно называется уже не докладом, а рефератом.*

  2. Репродуктивный. Этот реферат пишется исходя из собственного понимания реферируемого источника, т.е. излагается своими словами. Конечно же, такой реферат имеет повышенную ценность, т.к. требует наличия интеллекта, а не только навыков обращения с компьютером!

    Репродуктивный реферат может быть в виде конспекта и в виде резюме.

Конспект представляет собой текст, который снабжен графическими изображениями, результатами исследований, и прочей фактической информацией, имеющей непосредственное отношение к заданной теме.

Реферат-резюме – это краткий текст, который содержит в себе только ключевые моменты и положения конкретной темы.

*Такие маленькие рефератики пишут либо перед научной статьёй, либо после неё. В последнее время такого типа рефераты также требуют от студентов-выпускников, как дополнение к выпускной квалификационной работе (диплому).*

*Структура реферата*

Каждый реферат имеет структуру. Структурированность текста - это важный признак хорошего реферата. Общая структура рефераты строится следующим образом:

  1. *Титульный лист. Обычно учебные заведения и их отделы дают стандартизированную форму титульного листа для реферата. На титульном листе указывается: 1) официальное название учебного заведения, 2) название реферата, 3) само слово "реферат", 4) название учебной дисциплины, по которой подготовлен реферат, 5) сведения об исполнителе, создавшего данный реферат, 6) сведения о преподавателе, проверяющего данный реферат, 7) город, где выполнен реферат, 8) год выполнения данной работы.*

    Проще кликнуть на ссылку "Титульный лист реферата" и воспользоваться готовым шаблоном.
  2. *План (или Содержание) реферата. Это перечень разделов, на которые разбит реферат. Вопреки поверхностному впечатлению о том, что это формальная никому не нужная часть реферата, это может оказаться совсем не так! Многие преподаватели не удосуживаются прочесть для проверки весь реферат полностью, а лишь бегло его просматривают. Так вот, по Плану они совершенно справедливо судят о том, приложил ли хоть как-то свою руку студент к этой работе или просто бездумно скачал её из Интернет-источника целиком. Разбиение текста на логические разделы требует от студента того, чтобы он хотя бы прочитал текст, а затем разделил его на отдельные части. Поэтому план реферата - это важный его элемент!*

  3. Введение. Именно раздел "Введение" является лицом реферата, именно с него начинается поток информации, и именно поэтому вступительная часть реферата должна быть написана грамотно и интересно. Во введении обязательно обосновывается выбор темы реферата, её важность, а также раскрывается ее проблематика и актуальность (т.е. своевременность).

    *Короче, читателя надо заинтересовать, чтобы он почитал ту вашу продукцию, которую вы ему подсунули. Для этого обычно говорят, что тема важна, что она вызывает интерес, что она имеет большое значение для кого-то или для чего-то. Хочу вновь раскрыть вам небольшой секрет. "Троечники" почему-то любят начинать свой рассказ со слов типа "...С давних времен человек мечтал узнать о..." и т.п. Троечники потом вырастают и учебники пишут с этими же словами. А не успеевшие вырасти троечники, естественно, предпочитают скачивать именно такие учебные темы и рефераты. А вот отличники начинают тему не с этого, а с определенитя понятий, о которых пойдёт речь в реферате. Стремитесь походить на них: начинайте тему с определения термина! А важность темы подчёркивайте её ценностью для кого-то или для чего-то. Без пиара в нынешние времена не может обойтись ни один реферат!*
  4. Основная часть. В «теле» реферата должны присутствовать ключевые положения и тезисы, раскрывающие тему реферата, которые непременно должны быть подкреплены вескими аргументами.

    Для рефератов по биологической тематике можно рекомендовать стандартный порядок рассмотрения темы, предложенный нами:

План раскрытия темы в реферате

Важно придать реферату именно такую структуру, что будет отражать личный вклад студента в составление данного реферата.

5. *Заключение. Это сжатое изложение всего предыдущего материала. Желательно написать этот раздел реферата самостоятельно. Считается, что, составляя заключение, студент показывает, что он понял смысл реферата, сформировал собственное мнение по поводу рассмотренной в нём темы. По заключению преподаватель, как правило, и оценивает студента. Тему-то преподаватель и без этого реферата знает! Ему заключение важнее всего!*

6. Вывод. Каждый реферат представляет собой краткий обзор конкретной темы, именно поэтому его нужно завершить логически грамотным выводом. *Это всего несколько предложений, в которых в концентрированном виде передаётся смысл всего предыдущего текста. Вывод должен отвечать на такие вопросы: "Что я узнал из вышеизложенного?", "Что я понял?" или "Что вы должны понять, прочитав этот реферат?"*

7. *Литература. Список литературы для реферата важнее, чем об этом обычно думают студенты. Преподаватели частенько знают и процитированные работы, и научный вес авторов этих работ, в отличие от студентов. Поэтому список литературы говорит преподавателю о содержании реферата и об уровне этого содержания гораздо больше, чем студенту. Список положено составлять, строго соблюдая библиографические правила. Согласно общим требованиям к научным работам, если в тексте встречается ссылка на какого-то автора или на его исследования, то в списке литературы должна быть приведена работа этого автора или хотя бы та работа, где цитировалась работа упомянутого автора. Следует также приводить ссылки на сайты, которыми вы пользовались при написании реферата. Хитрить и скрывать эти сайты не имеет смысла. Если их нашли вы, то найдёт и преподаватель!

        Оформление списка литературы по библиографическим правилам
       
Пример оформления списка литературы *

При написании реферата всегда нужно помнить для чего вы его пишете, какие темы исследования хотите в нем отразить, на какие вопросы вы представляете свои ответы и т.д. Одним словом, реферат – это *теоретическая* исследовательская работа, которая призвана ставить перед собой цель и логический вывод, который непременно должен быть подкреплен данными из существующих источников, плюс ваши рассуждения на заданную тему.
*По правилам, нельзя включать в свой реферат выдержки из работ других авторов, не ссылаясь на них, Либо вначале, перед взятым откуда-то текстом, либо после него должна быть ссылка на источник, откуда вы его взяли. Это относится и к тем источникам, которые вы нашли в Интернете. В этом случае необходимо указать полный адрес сайта, откуда взят чужой текст. Хороший реферат не должен носить описательного характера, он должен как бы передавать вашу собственную точку зрения на проблему, заданную темой реферата. С помощью цитированного чужого текста вы должны приводить чужие взгляды на данную проблему, выдвигать аргументы в пользу своей точки зрения, критиковать чужие взгляды, т.е. приводить цитаты "за" и "против" той идеи, которую отстаиваете вы. Настоящий толковый реферат требует погружения в тему, знакомство в многими взглядами на данную проблему, правильного выбора подходящей литературы для цитирования и ссылок. На написание такого реферата уходит довольно много труда и времени...*

Очень часто случаются ситуации, в которых, реферат, написанный по материалам какого-нибудь литературного произведения или научной книги, считается не эксклюзивной *(не исключительной, не уникальной)* работой, а так сказать «ворованной». Чтобы точно знать, что такое ворованный реферат, необходимо четко понимать определение «плагиат».

Итак, плагиат – это частичное или полное нарушение авторских прав. При написании реферата всегда используется масса литературы, которая вынесена в его конце в качестве списка. Но вот что делать в такой ситуации, когда реферат был скачан с всемирной паутины, какие здесь существуют права и обязанности?

Прежде всего, необходимо понимать, что если человек выкладывает свою работу в Интернете, то, значит, он согласен с ее дальнейшей судьбой, а именно с её использованием.

Единственно, чем он может подкрепить свои права на неё, так это указать, что копирование данного материала возможно с указанием ссылки на сайт автора.

Но опять же, подавляющие большинство учащихся, которые скачивают готовые рефераты в сети, не ставят в известность автора и уж тем более не указывают в своей работе его имя. Каждый день учебные заведения разрабатывают специальные программы, которые призваны выявлять ворованные работы. На сегодняшний день такими программами анти плагиаторами являются отечественный «Антиплагиат» и американский «Турнитин» (Turnitin), *а также оригинальная программа определения плагиата, на которую ссылается данный сайт: Интернет-ресурсы.* Они призваны выявлять копированный текст в курсовых *работах*, рефератах, сочинениях и т.д.
Покупая или скачивая в сети готовый реферат, вы должны понимать, что на вас ложится ответственность за его использование. Ведь вы не можете быть чётко уверены, что он написан в единственном экземпляре и что права на него не принадлежать кроме вас никому другому.

Поэтому, перед тем как распечатать реферат, не поленитесь, уделите ему внимание на предмет рерайта, т.е. постарайтесь переписать его своими словами, чтобы быть точно уверенным в его уникальности.

Для более продуктивной работы вы можете использовать несколько рефератов по заданной тематике, и даже работы, которые были написаны с устаревшими на сегодняшний день данными (написать, что раньше это было так, а теперь иначе).

Лучше уделить время на сбор и анализ информации, чем потом объяснять, что вы не знали, что данный реферат не уникальный. Помните, что тот реферат, который написали вы сами – это уникальная и эксклюзивная работа! А уж она намного ценнее, чем просто копированный текст! И когда такой реферат попадет в руки преподавателя, то можно быть уверенным на все сто, что вам поставят «отлично».

Источник

www.1001referatik.ru/

*...* - добавлено мною, Сазонов В.Ф., 2011.

Прикрепленный файлРазмер
uchebnyj_referat.doc43 КБ
Метки: 
Ваша оценка: 
4.48
Средняя: 4.5 (25 проголосовавших)