Учебный реферат

Сазонов В.Ф. Учебный реферат

Технические требования к оформлению реферата

Печатный или электронный текст

• Объём: 10±2 страницы (для разных дисциплин объём реферата может быть разным, это решает преподаватель).
• Формат страницы книжный, А4.
• Поля 3(слева)-2-2-2 см. 
• Шрифт: Таймс, 14, через 1,5 интервала.
• Отступы (красная строка): 1,25 см.
• Страницы пронумерованы, начиная со второй (титульный лист не нумеруется). Нумерация снизу, по центру.
• Заголовки разделов - без точек. Например: Введение (видите: точки после слова "Введение" нет).
• Внутритекстовые ссылки помещайте в конце соответствующего предложения в квадратный скобках в виде номера из Списка источников (Списка литературы). Например: "...с чем согласны многие учёные [3, с. 14; 8; 9, с. 12; 11-18]." Обратите внимание: точка, заканчивающая предложение, стоит после ссылки (после квадратной скобки), а не перед ней.
• Наименование файла с рефератом: 6007Sidorov_DyhatelnayaSistemaPodrostok. Это означает: номер группы, фамилия исполнителя, сокращённое название темы реферата.

Источники для цитирования должны быть авторитетными

Для выполнения используется учебная и научная литература (а не популярный "мусор" из Интернета). Википедия не является авторитетным источником, её можно читать, но не следует на неё ссылаться. Чужие рефераты не подходят в качестве источников для цитирования! Ищите электронные учебники, статьи и авторитетные учебно-научные сайты.

Оригинальность текста реферата

Заимстовванного текста допускается не более 40%, тогда оригинальность вашего реферата будет от 60% и выше Это требование проверяется программами для поиска плагиата (типа Антиплагиат), и эти прогламмы должны подтвердить, что оригинального текста в вашем реферате 60% или более. Однако преподаватели, особенно для младших курсов, в учебных целях могут понизить эти требования или вообще отменить их. (Но также преподаватели могут и повысить требования к оригинальности текста реферата.)

"Оригинальность" текста реферата" не обязательно означает, что весь текст вы придумали сами. Самостоятельно текст придумывается для эссе, а не для рефератов. Как правило, "оригинальность" в реферате означает всего лишь то, что вы переделали чужой текст из источника, переписали его "своими словами" (сделали нечно вроде "изложения", а не "сочинания"). Но в то же время это и не было простым копированием чужого текста.

Дословное цитирование (копированный текст) должно отмечаться кавычками: "...", это прямое цитирование чужого текста. Разумеется, после него должна быть ссылка на источник этого текста. Например: "Первый (эмбриональный) период характеризуется быстрым формированием органов и систем. В этом периоде зародыш превращается в плод" [12, с. 16]. (Обратите внимание: точка завершает предложение после ссылки!)

Итак, и у дословно копированного текста, и у того, который вы переписали своими словами, обязательно должны быть ссылки на источники заимствования в начале абзаца или в конце абзаца. Они называются "внутритекстовые ссылки" и описаны ниже. Заимствованный текст без ссылок на его оригинальный источник признаётся плагиатом, он не засчитывается, а исполнитель наказывается (в лучшем для студентов случае реферат придётся переработать, снабдив его внутритекстовыми ссылками в виде номеров в квадрытных скобках). Использование вами внутритекстовых ссылок подтверждает, что вы не нарушаете авторские права.

Ссылки в тексте (внутритекстовые ссылки)

Обязательно в тексте должны быть внутритекстовые ссылки на использованные источники в виде номеров по списку литературы, заключённых в квадратные скобки, например: [6]. Более точные ссылки предпочтительнее, в них указываются дополнительно номера страниц цитированного источника, из которых взят данный материал, например: [6, с.18]. Это следует понимать примерно так: "данный текст (или его смысл) взят из источник номер 6 из списка литературы, со страницы номер 18 в цитируемом источнике". Или: [12, с.18-20], что означает: "источник номер 12 из списка литературы, страницы в источнике с 18-й по 20-ю".

Ссылки на информационные источники реферата в списке литературы (затекстовые ссылки)

В списке литературы должны быть указаны использованные в реферате источники: учебники, учебные пособия, научные статьи, страницы авторитетных сайтов, официальные документы. Необходимо показать, что вы умеете пользоваться печатными источниками, т.е. привести не менее 3-х ссылок на печатные издания. Кстати, в самом конце  Также надо показать, что вы умеете также пользоваться современными электронными источниками, поэтому в списке также должно быть не менее 3-х электронных источников (т.е. ссылок на сайты).

Оформление затекстовой ссылки в списке литературы:

Фамилия И.О. Основное название/ Сведения о редакторе (при наличии). – Город: Издательство, год издания. – Количество страниц.

Пример:

Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика/ под ред. Тарасевича Л.С. - М.: Юрайт-Издат, 2003. – 380 с.

Электронные ресурсы (сайты) указываются вовсе не простой ссылкой на их электронный адрес в Интернете, а по специальной форме. В качестве образца затекстовой ссылки на электронный информационный источник вы можете взять текст после слов "Ссылка для цитирования", на этой странице вверху в разделе "Краткое описание". Также можете использовать в качестве шаблонов примеры ссылок, данные ниже.

Примеры затекстовых ссылок на электронные ресурсы в списке литературы в конце реферата

1. Сазонов В.Ф. Учебный реферат [Электронный ресурс] // Кинезиолог, 2009-2019: [сайт]. Дата обновления: 14.02.2019. URL: http://kineziolog.su/content/uchebnyi-referat (дата обращения: __.__.201_).
2. Сазонов В.Ф. Структура отчёта по научно-исследовательской работе [Электронный ресурс] // Кинезиолог, 2009-2019: [сайт]. Дата обновления: 01.02.2019. URL: http://kineziolog.su/content/struktura-otchyota-po-nauchno-issledovatels... (дата обращения: __.__.201_).

Таким образом, в затекстовой ссылке на электронный источник следует указать автора текста, название страницы сайта, написать: [Электронный ресурс] //, затем название сайта, годы его существования, написать: [сайт], далее URL: и только после этого написать адресную строку. Дата обновления необязательна, эту опцию можно пропустить. Затем: дата обращения с датой вашего посещения данной странички сайта. Дата обращения - это та дата, когда вы последний раз заглядывали на цитируемую вами страницу сайта и можете поручиться за то, что эта страница существовала, и в ней был данный материал, на который вы ссылаетесь.

Для чего нужно писать реферат?

Написание рефератов - это один из видов учебной или научной деятельности. В то же время реферат - это один из видов отчётных документов о проведённой учебной или научной деятельности в определённой области. Следовательно, с помощью реферата можно отчитаться о своей учебной или научной деятельности. Например, даже к своей собственной научной статье, как правило, требуется приложить реферат, где кратко излагается её содержание. К диссертации обязательно полагается делать автореферат, где автор диссертации реферирует свой собственный научный труд. Студент может получить зачёт по учебной дисциплине на основании представленного им учебного реферата (естественно, лишь по согласованию этого с преподавателем).

Причины, по которым необходимо писать реферат:

1. Это задание, полученное от преподавателя, которое необходимо выполнять.

2. Это способ спокойно подготовить определённую учебную тему дома и затем легко и гарантированно успешно отчитаться по ней с помощью реферата.

3. Это способ формирования своего аналитического мышления и развития интеллекта за счёт использования чужих научных и/или педагогических трудов.

4. Это обучение одному из важных умений научной и педагогической деятельности, потому что все научные работники и педагоги в процессе своей деятельности обязательно и часто пишут рефераты.

В любом случае важно правильно написать и оформить реферат.

Что такое реферат?

Слово реферат в переводе с латинского языка означает сообщение или изложение мысли. В настоящее время под словом «реферат» понимается изложение в краткой форме научной книги, учебника, литературного труда, определённой научной или учебной темы. Желательно сделать даже не просто изложение, а "переложение", т.е. передать исходный текст своими словами, переделать его. Как минимум, хотя бы заключение реферата должно быть написано своими словами. Реферат пользуется популярностью в учебной среде (школы, высшие учебные заведения). С помощью реферата школьник или студент готовит небольшой доклад по конкретной тематике, например «Происхождение человека» или «Производство аминокислот» и т.д.

При написании реферата обязательно должны быть использованы уже существующие материалы: научная литература, учебная литература, сайты Интернета и другие источники информации, которые в полной мере отражают название реферата и раскрывают его тему.

Для создания учебных рефератов обучающимся следует пользоваться, в первую очередь, учебной литературой по данному учебному предмету. Пускай даже она будет в электронно виде, но важно, чтобы это были именно учебники и/или учебные пособия, а не раскопированная белиберда из популярных сайтов Интернета. Научная литература тоже допустима, но она не должна быть основной, т.к. для учебного реферата основной должна быть учебна литература.

Итак, рефераты не выдумываются самими авторами этих рефератов, они составляются из уже известных сведений и данных, описанных в литературе или размещённых в Интернете. Но на источники этих сведений обязательно следует сослаться!

Виды рефератов

Рефераты могут быть разных видов:

1. Продуктивный. Этот реферат пишется с использованием текста источника.

   Продуктивный реферат может быть докладом и обзором. В первом случае, реферат-доклад представляет собой сравнение данных, взятых из разныхх первоисточника. Во втором случае, реферат-обзор – это скомпонованный текст на базе нескольких источников, с различными данными, цель которого - сопоставить разные точки зрения и дать более полные представления о рассматриваемом предмете, чем оно даётся в отдельном источнике.

   Существует и другое понимание доклада или реферата. Доклад - это тот же реферат (или другой текст), но который изложен устно. Доклад можно выучить наизусть и пересказать, не глядя в текст, а можно "прочитать по бумажке", но в обоих случаях это будет именно устное сообщение. Ну, или по крайней мере, текст доклада готовится для устного сообщения, хотя его можно использовать и в письменном виде.  Письменная обзорная работа обычно называется уже не докладом, а рефератом.

2. Репродуктивный (более ценный). Этот реферат пишется исходя из собственного понимания реферируемого источника, т.е. текст источника излагается не только своими словами, но и дополняется своим мнением и отношением к содержанию исходного текста. Конечно же, такой реферат имеет повышенную ценность, т.к. требует наличия интеллекта, а не только навыков обращения с компьютером!

   Репродуктивный реферат может быть в виде конспекта и в виде резюме.

Конспект представляет собой краткий сжатый текст, который снабжен графическими изображениями, результатами исследований, и прочей фактической информацией, имеющей непосредственное отношение к заданной теме.

Реферат-резюме (он же - аннотация) – это очень краткий текст, который содержит в себе только ключевые моменты и положения конкретной темы.

Такие маленькие рефератики пишут либо перед научной статьёй, либо после неё. В последнее время такого типа рефераты также требуют и от студентов-выпускников, они идут как обязательное дополнение к выпускной квалификационной работе (дипломной работе).

Структура реферата

Каждый реферат должен иметь правильную структуру, т.е. должен быть выстроен определённым образом. Структурированность текста - это важный признак хорошего реферата.

Общая структура реферата

1. Титульный лист. Обычно учебные заведения и их подразделения дают стандартизированную форму титульного листа для реферата. На титульном листе указывается: 1) официальное название учебного заведения, 2) название реферата, 3) само слово "реферат", 4) название учебной дисциплины, по которой подготовлен реферат, 5) сведения об исполнителе, создавшего данный реферат, 6) сведения о преподавателе, проверяющего данный реферат, 7) город, где выполнен реферат, 8) год выполнения данной работы.

   Проще говоря, кликните на ссылку "Титульный лист реферата" и воспользуйтес готовым шаблоном.

2. План (или Содержание) реферата. Это перечень разделов, на которые разбит реферат. Вопреки поверхностному впечатлению о том, что это чисто формальная и никому не нужная часть реферата, это может оказаться совсем не так! Многие преподаватели не удосуживаются прочесть для проверки весь реферат полностью, а лишь бегло его просматривают. Так вот, по "Плану реферата" они совершенно справедливо судят о том, приложил ли хоть как-то свою руку студент к этой работе или просто бездумно скачал её целиком из Интернет-источника. Разбиение текста на логические разделы требует от студента того, чтобы он хотя бы прочитал текст, а затем разделил его на отдельные части. Поэтому план реферата - это важный его элемент! И чем больше в нём разделов - тем лучше!

3. Введение. Именно раздел "Введение" является как бы "лицом" реферата, именно с него начинается поток информации, и именно поэтому вступительная часть реферата должна быть написана грамотно, интересно (точнее, завлекательно) и по определённому стандартному плану. Во введении обязательно обосновывается выбор темы реферата, её важность (общественная значимость), а также раскрывается ее проблематика и актуальность (т.е. своевременность, злободневность).

   Короче, читателя надо заинтересовать, чтобы он прочитал ту продукцию, которую вы ему подсунули. Для этого обычно говорят, что тема важна, что она вызывает интерес, что она имеет большое значение для кого-то или для чего-то. Хочу в очередной раз раскрыть вам небольшой секрет. "Троечники" почему-то любят начинать свой реферат со слов типа: "...с давних времен человек мечтал узнать о..." или "...древний человек во времмяя охоты на мамонта..." и т.п. Троечники потом вырастают и пишут учебники с этими же самыми словами. А не успеевшие ещё вырасти троечники, естественно, предпочитают скачивать именно такие обоснования в свои рефераты. Но вот отличники начинают тему не с этого, а с определенитя понятий, о которых пойдёт речь в реферате. Стремитесь походить на них: начинайте тему с определения главного термина вашего реферата! А важность темы подчёркивайте её ценностью для кого-то или для чего-то, а не выдумками про любознательность древних людей. Без пиара (т.е. общественной значимости темы) в нынешние времена не может обойтись ни один реферат!

4. Основная часть. В «теле» реферата должны присутствовать ключевые положения и тезисы, раскрывающие тему реферата, которые непременно должны быть подкреплены вескими аргументами.

   Для рефератов по биологической тематике можно рекомендовать стандартный порядок рассмотрения темы, предложенный нами:

План раскрытия темы в реферате

Важно придать реферату именно такую структуру, что будет отражать личный вклад студента в составление данного реферата.

5. *Заключение. Это сжатое изложение всего предыдущего материала. Желательно написать этот раздел реферата самостоятельно. Считается, что, составляя заключение, студент показывает, что он понял смысл реферата, сформировал собственное мнение по поводу рассмотренной в нём темы. По заключению преподаватель, как правило, и оценивает студента. Тему-то преподаватель и без этого реферата знает! Ему заключение важнее всего!*

6. Вывод. Каждый реферат представляет собой краткий обзор конкретной темы, именно поэтому его нужно завершить логически грамотным выводом. *Это всего несколько предложений, в которых в концентрированном виде передаётся смысл всего предыдущего текста. Вывод должен отвечать на такие вопросы: "Что я узнал из вышеизложенного?", "Что я понял?" или "Что вы должны понять, прочитав этот реферат?"*

7. *Литература. Список литературы для реферата важнее, чем об этом обычно думают студенты. Преподаватели частенько знают и процитированные работы, и научный вес авторов этих работ, в отличие от студентов. Поэтому список литературы говорит преподавателю о содержании реферата и об уровне этого содержания гораздо больше, чем студенту. Список положено составлять, строго соблюдая библиографические правила. Согласно общим требованиям к научным работам, если в тексте встречается ссылка на какого-то автора или на его исследования, то в списке литературы должна быть приведена работа этого автора или хотя бы та работа, где цитировалась работа упомянутого автора. Следует также приводить ссылки на сайты, которыми вы пользовались при написании реферата. Хитрить и скрывать эти сайты не имеет смысла. Если их нашли вы, то найдёт и преподаватель!

        Оформление списка литературы по библиографическим правилам

        Пример оформления списка литературы *

При написании реферата всегда нужно помнить для чего вы его пишете, какие темы исследования хотите в нем отразить, на какие вопросы вы представляете свои ответы и т.д. Одним словом, реферат – это *теоретическая* исследовательская работа, которая призвана ставить перед собой цель и логический вывод, который непременно должен быть подкреплен данными из существующих источников, плюс ваши рассуждения на заданную тему.
*По правилам, нельзя включать в свой реферат выдержки из работ других авторов, не ссылаясь на них, Либо вначале, перед взятым откуда-то текстом, либо после него должна быть ссылка на источник, откуда вы его взяли. Это относится и к тем источникам, которые вы нашли в Интернете. В этом случае необходимо указать полный адрес сайта, откуда взят чужой текст. Хороший реферат не должен носить описательного характера, он должен как бы передавать вашу собственную точку зрения на проблему, заданную темой реферата. С помощью цитированного чужого текста вы должны приводить чужие взгляды на данную проблему, выдвигать аргументы в пользу своей точки зрения, критиковать чужие взгляды, т.е. приводить цитаты "за" и "против" той идеи, которую отстаиваете вы. Настоящий толковый реферат требует погружения в тему, знакомство в многими взглядами на данную проблему, правильного выбора подходящей литературы для цитирования и ссылок. На написание такого реферата уходит довольно много труда и времени...*

Очень часто случаются ситуации, в которых, реферат, написанный по материалам какого-нибудь литературного произведения или научной книги, считается не эксклюзивной *(не исключительной, не уникальной)* работой, а так сказать «ворованной». Чтобы точно знать, что такое ворованный реферат, необходимо четко понимать определение «плагиат».

Итак, плагиат – это частичное или полное нарушение авторских прав. При написании реферата всегда используется масса литературы, которая вынесена в его конце в качестве списка. Но вот что делать в такой ситуации, когда реферат был скачан с всемирной паутины, какие здесь существуют права и обязанности?

Прежде всего, необходимо понимать, что если человек выкладывает свою работу в Интернете, то, значит, он согласен с ее дальнейшей судьбой, а именно с её использованием.

Единственно, чем он может подкрепить свои права на неё, так это указать, что копирование данного материала возможно с указанием ссылки на сайт автора.

Но опять же, подавляющие большинство учащихся, которые скачивают готовые рефераты в сети, не ставят в известность автора и уж тем более не указывают в своей работе его имя. Каждый день учебные заведения разрабатывают специальные программы, которые призваны выявлять ворованные работы. На сегодняшний день такими программами анти плагиаторами являются отечественный «Антиплагиат» и американский «Турнитин» (Turnitin), *а также оригинальная программа определения плагиата, на которую ссылается данный сайт: Интернет-ресурсы.* Они призваны выявлять копированный текст в курсовых *работах*, рефератах, сочинениях и т.д.
Покупая или скачивая в сети готовый реферат, вы должны понимать, что на вас ложится ответственность за его использование. Ведь вы не можете быть чётко уверены, что он написан в единственном экземпляре и что права на него не принадлежать кроме вас никому другому.

Поэтому, перед тем как распечатать реферат, не поленитесь, уделите ему внимание на предмет рерайта, т.е. постарайтесь переписать его своими словами, чтобы быть точно уверенным в его уникальности.

Для более продуктивной работы вы можете использовать несколько рефератов по заданной тематике, и даже работы, которые были написаны с устаревшими на сегодняшний день данными (написать, что раньше это было так, а теперь иначе).

Лучше уделить время на сбор и анализ информации, чем потом объяснять, что вы не знали, что данный реферат не уникальный. Помните, что тот реферат, который написали вы сами – это уникальная и эксклюзивная работа! А уж она намного ценнее, чем просто копированный текст! И когда такой реферат попадет в руки преподавателя, то можно быть уверенным на все сто, что вам поставят «отлично».

Файл с рефератом по ВАФГ или АВФ

Текст в Word с расширением .doc или .docx

Название файла: 6108_IPPSR_Petrova_Krov_2023

Расшифровка названия файла:

• 6108_ номер учебной группы
• IPPSR_ ИППСР (аббревиатура названия подразделения вуза)
• Petrova_ фамилия исполнителя
• Krov_ сокращённое название системы, которая описана в реферате
• 2023 год составления реферата.

Источник

www.1001referatik.ru/

*...* - добавлено мною, Сазонов В.Ф., 2011.

Пример учебной презентации по теме учебного занятия: Перейти